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2023宁德教师招聘资格复审名单

2023-05-30 10:57:11 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

福建公务员考试

历年进面分数

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　　2023宁德教师招聘考试资格复审于5月22日起正在陆续进行中，福鼎市已面试结束，其他地区面试将在6月份陆续进行。点击下方图片，查看具体公告。以下为同学们带来资格复审所需材料以及应届考生所需要带的材料和面试备考资料。了解更多宁德教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

　　一、宁德教师招聘之资格复审材料

　　本次资格复审采取的是线下资格复审，各个地区时间都不同，进入资格复审的同学要带好以下材料，并在规定的时间内前往指定地点审核。

　　资格复审携带材料

　　1.2023考试报名登记表

　　2.户口本、身份证原件及复印件

　　3.笔试准考证

　　4.学历证书、学位证书、教育部学历证书电子注册备案表原件及复印件

　　5.教师资格证原件及复印件

　　2023应届生还需要携带

　　1.就业推荐表：要求经毕业高校院系及就业指导中心签章并附上学习期间课程成绩表。

　　2.就业协议书：原件要求份数完整、未经用人单位签章，每张封面写上本人姓名、毕业院校及专业。

　　注意：除了一些必备材料外，部分地区不同岗位会有不一样的要求。大家一定要看清楚自己报考地区的资格复审公告!

　　二、宁德教师招聘考试之面试

　　宁德教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多宁德教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

　　面试着装

　　一般而言，面试官评判面试者服装的标准是:协调中显示着人的气质与风度:稳重中透露出人的可信赖程度;独特中彰显着人的个性。传统中带着流行，流行中带着传统。

　　服饰的最高境界是自然协调，如果你的衣着首先与你自己的个性、品味不协调的话，就很难与面试的气氛相--致。面试的着装是要郑重一一点，但也不必为此而改变你在日常中一贯的形象，大可不必为了面试而开创自己的一一个新记录。要学会从过去你的无数形象中选择与面试相匹配的服装。要相信自己的审美能力和身旁众多“参谋”的审美能力。

　　女士:化淡妆，不仅凸显自我，而且是对面试官的尊重。服装最好能体现青年人朝气蓬勃的青春活力，再带有点职业化的感觉。套装套裙比较正规，热天最好不要穿吊带或无袖的衣服，脚上穿凉鞋、皮鞋均可，只要不影响整体美观就行，但注意不要穿走路太响的皮鞋。头发根据服装搭配要求或自己的习惯决定采用何种发型。

　　男士:提前理发，夏天穿短袖长裤，但不要太过花哨，冬天最好是西装。和女士的要求一样，不要穿走路太响的皮鞋。

　　春夏可以着深色西裤、深色皮鞋、浅色衬衫，短发(如头发较长，要梳理整齐，不可披头散发)，衣服颜色最好是纯色，也可带些不是很明显的暗条纹，切记身上不要带任何饰品以装酷，特别是脖子和手等显眼的部位。秋冬以正规西装或夹克、领带、衬衫(颜色要搭配合理)、皮鞋为主。当然，也可根据个人特点，着毛衣等服饰，但要以正装为主，不要过于休闲。

　　三、宁德教师招聘考试之说课稿

　　教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

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　　初中历史《大一统的汉朝》说课稿——说教学过程

　　本课分为以下几个教学环节。

　　(一)引入新课

　　我将以《守业更比创业难》为背景音乐，渲染气氛，把学生引入特定的历史氛围之中。然后，我再总结，是啊，守业的确更比创业难。汉高祖刘邦艰苦创业之后，他及他的继承者面临着更艰难的守业问题。如何来更好地守业?他们又是怎样做的?今天我们就一起来了解这些问题。(出示课题)大一统的汉朝(板书课题)

　　情境导入使学生能很快的进入本课的学习气氛，学生与本课内容从思想和情感上产生碰撞与共鸣。让学生从心理上对本课形成一种期待，从而以饱满的精神进入对本课的学习。

　　(二)新课讲授

　　本课第一个问题是文景之治(板书)

　　首先我将用多媒体出示一些问题：西汉初年，面临的是一种什么样的经济形势?面对这种形势，当时的统治者又采取了哪些措施?我让学生结合课本先自己找出问题的答案，然后我将学生分成小组，并讨论，在学生充分讨论并交流的基础上，我引导学生得出，文帝、景帝采取了一系列修养生息的措施，使当时社会经济获得显着的发展，出现了太平盛世的景象，这就是历史上有名的“文景之治”。同时让学生认识到，汉初的这一序列政策，也为汉武帝的大一统提供了客观条件。由此进入第二目的学习，二、汉武帝的大一统(板书)

　　首先，我会出示汉武帝的图片，让学生对汉武帝有个初步的了解，然后，我再提出问题：看书并结合自己所熟知的有关汉武帝的历史小故事思考汉武帝是一个什么样的人?汉武帝为什么能够实现大一统?

　　在学生回答后，我引导学生得出，汉武帝通过在政治上颁布“推恩令”，在思想上“罢黜百家，独尊儒术”并大力推行儒学教育，在经济和军事上，汉武帝也采取了一系列措施，这些内容在13-15课会学习到。所以这里只提到即可。通过这些措施，汉武帝实现了西汉的大一统。