您当前位置：福建公务员考试网>宁德人事人才网 > 考试资讯 > 2023宁德古田县教师招聘资格复审公告出了吗

2023宁德古田县教师招聘资格复审公告出了吗

2023-05-30 10:56:17 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

福建公务员考试

历年进面分数

　　【导读】华图宁德公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：2023宁德古田县教师招聘资格复审公告出了吗,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【宁德公务员考试招考】，宁德政企招考公告、招聘消息，请关注宁德华图微信公众号（ndhuatu）。欢迎咨询公务员、事业单位、教师、农信社、遴选、选调生…【笔试】/【面试】培训课程，咨询电话0593-2837612；微信咨询请扫描下方二维码：

　　2023宁德教师招聘考试资格复审于5月22日起正在陆续进行中，福鼎市已面试结束，其他地区面试将在6月份陆续进行。点击下方图片，查看具体公告。以下为同学们带来资格复审所需材料以及应届考生所需要带的材料和面试备考资料。了解更多宁德教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

　　一、宁德教师招聘之资格复审材料

　　本次资格复审采取的是线下资格复审，各个地区时间都不同，进入资格复审的同学要带好以下材料，并在规定的时间内前往指定地点审核。

　　资格复审携带材料

　　1.2023考试报名登记表

　　2.户口本、身份证原件及复印件

　　3.笔试准考证

　　4.学历证书、学位证书、教育部学历证书电子注册备案表原件及复印件

　　5.教师资格证原件及复印件

　　2023应届生还需要携带

　　1.就业推荐表：要求经毕业高校院系及就业指导中心签章并附上学习期间课程成绩表。

　　2.就业协议书：原件要求份数完整、未经用人单位签章，每张封面写上本人姓名、毕业院校及专业。

　　注意：除了一些必备材料外，部分地区不同岗位会有不一样的要求。大家一定要看清楚自己报考地区的资格复审公告!

　　二、宁德教师招聘考试之面试

　　宁德教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多宁德教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

　　面试期间

　　敲门进入，得到应答之后进入教室。主要考察仪表仪礼:首先是仪表，这主要来自于对应试者的体型、外貌.衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业——教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师公开招聘考试的面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼，进入教室要敲门，这是基本的礼貌规范。

　　向评委问好:各位评委老师好(鞠躬)，我是X号考生，应聘X年级X学科的(不能作自我介绍)。主要考察仪态、语言表达能力等:首先，身为学生垂范的教师必须有良好的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正(教师类面试过程基本很少会有落座的机会)，不歪斜、摇晃。其次，教师作为知识的传授者、引导者、课堂的组织者，一定要有较好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如:有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

　　三、宁德教师招聘考试之说课稿

　　教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注宁德华图教育!

扫描下方小程序码，免费获取全科目说课稿

　　大班社会活动《搭车要注意》说课稿——说活动过程

　　《纲要》中指出：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”因此我设计了如下活动过程：

　　(一)开始部分

　　为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我将采用视听导入的方法开始本次活动。我将通过投影仪播放某个没有注意安全乘车的小朋友，最后再公交车上受到伤害的一段视频，播放完视频后让幼儿讨论，为什么这个小朋友会摔倒?

　　(二)基本部分

　　顺利导入后，我会给幼儿继续播放事前准备的视听资料，一共是三组图片，第一组图片是正确乘坐自行车的行为以及错误乘坐自行车的行为，第二组图片是正确乘坐摩托车的行为及错误乘坐摩托车的行为，第三组图片是正确乘坐小轿车的行为及错误的乘坐行为，通过图片的对比，进而让幼儿展开讨论，最后请幼儿自己回答，在乘坐各种交通工具时，我们应该怎么做，不应该怎么做!

　　在视频资料播放完毕后，我将带领幼儿来到提前准备好的娃娃家区角，分成三组，第一组小朋友模拟骑车场景及正确乘坐自行车的安全行为，在幼儿表演过程中，我将进一步强调，乘坐自行车应该注意的事项;第二组幼儿表演乘坐摩托车的场景，在表演过程中，我会对安全乘坐摩托车的行为进行强化;第三组小朋友表演乘坐小汽车的场景，在其过程中，巩固幼儿对正确乘车行为的认识。表演活动结束后，我会请幼儿把模拟道具放好，引导幼儿养成不乱丢东西的好习惯

　　(三)结束部分

　　最后，回到座位上，启发幼儿，在我们的日常生活中，还有哪些安全行为是我们需要注意的并进行总结。比如，安全乘坐电梯、安全过马路等等。