2015-08-25 09:53:48 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源:宁德人事人才网
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1.下列情境中代表内在动机的情境是()。
A.语文课上小李做数学作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自读几小时文学名著
2.下列表述中有错误的是()。
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间的智力有质与量的差异
3.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于()。
A.无倒摄抑制的影响B.记忆的恢复现象
C.过度学习D.无前摄抑制的影响
4.在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有()。
A.解除个体对答错问题的恐惧心理B.鼓励独立性和创新精神
C.重视非逻辑思维能力D.给学生提供具有创造性的榜样
E.保护好奇心
5.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是()。
A.同情B.理解C.真诚D.关心E.值得信赖
6.皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是()。
A.建立守恒概念B.出现去自我中心化
C.形成初步的运算结构,思维可以逆转
D.能够顺利解决抽象问题
E.解决问题需要具体事物的支持
7.人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。(判断题)
8.当问题存在着多个正确答案或解决方案时,就会有集中思维。(判断题)
9.教师取消全程监控的方式以后,良好的学习习惯能够保持。这是一种正强化。(判断题)
10.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(判断题) (编辑:lingling)
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